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国际学校体验分享(三)

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育龙网核心提示:国际学校体验分享(三):三、校园文化有融合也有隔离:在国际学校的环境下,最吃香的是会多门语言的学生,能在各个圈子里都混得开。如过一个孩子掌握了多门语言,都能游刃有余地混迹于不同群体中。

    近年来留学热和国际学校的热潮愈演愈厉,越来越多的人被国际学校所吸引,越来越火爆的报考情况给国际学校蒙上了一层神秘的面纱,很多人在考虑要不要为孩子报考国际学校,但是国际学校与中国教育完全不同的教学理念让家长即欢喜又担忧,所以为了让大家能够从学校的角度来了解一下国际学校,今天育龙网想要给大家分享一下国际学校的体验。
   

    三、校园文化有融合也有隔阂
   

    @羽明晨:国际学校最显著的社交特点在于隔离性。学生以语言分群:说中文的和说中文的一起混,说法文的跟说法文的一起混,说英文的跟说英文的一起混(国际学校里英文流利的只有25%的学生)。在这种环境下,最吃香的是会多门语言的学生,能在各个圈子里都混得开。如过一个孩子掌握了多门语言,都能游刃有余地混迹于不同群体中。或许这就是文化的隔阂吧。
   

    派对文化在西方学生中很普遍。但是法国人、德国人、英国人,去夜店的一抓一大把。相较之下,中国学生就纯洁多了,最多看看耽美小说玩玩游戏。或许这也是文化的隔阂,因为中国的家长是不会接受孩子去夜店开派对的。
   

    但是校园文化也在不断碰撞、融合,一些有地方特点的互动总是能够勾起孩子的好奇心,在不知不觉中了解了国外的文化,拓展了自己的眼界。
   

    或许很多家长和孩子就是看中了这点,希望自己的孩子能够通过接触不同的文化,拓展自己的眼界与学识。
   

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